10.3969/j.issn.1004-8502.2012.03.015
浅谈农村小学古诗文诵读教学
闻一多先生曾把诗的意境美、建筑美、音韵美归纳为三性,把握好这三性,不仅可以培养学生的想象力,使其受到美的熏陶,还可以帮助学生体会诗文所表达的思想感情,培养学生的创新能力.
农村小学、诵读教学、创新能力
G64;G25
2012-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1004-8502.2012.03.015
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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