中职数学应用教学探究

摘要：

一、中职数学教学现状分析1.中职数学教学课程分析由于在职业教育中重视专业课程与技能培养、忽视基础课程教育,很多学校为了让学生学好专业课,大大缩减了文化课的课时.为了完成教学进度,教师们往往都要进一步缩简教材内容,匆忙赶课,教学质量必将受到影响.2.教师自身的知识结构层面分析现在,中职数学教师的知识结构单一是普遍存在的问题,大多数教师不了解自己所教专业的背景知识,无法把数学知识与专业知识结合起来,不能把握好“以应用为目的,以必需、够用为度”的度,不能真正做到数学为专业课服务,从而影响到应用性教学的开展.

关键词：中职数学、应用性教学、就业导向

分类号：G71;G4

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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