期刊专题

10.3969/j.issn.1004-8502.2012.01.109

英语阅读课教学方法探析

引用
阅读能力是学习一门语言重要的能力,培养学生良好的阅读习惯、提高学生的阅读能力是主要的教学目标之一,而高质高效的阅读教学,英语教师必须理清思路,采取合理得当的教学方法.一、读前铺垫,激发兴趣兴趣是阅读的原动力,学生对所阅读的文章感兴趣,阅读效果才会更佳.因此,在阅读之前,教师应激发学生的阅读热情.根据多年的教学经验,我总结出几种有效的方式,如背景揭秘、话题讨论、内容预测等.背景揭秘是指教师讲故事的方式介绍文章背景,激发学生的好奇心;话题准备是将文章主题先告知学生,让学生用英文进行小组讨论,表达自己的观点,激发学生的阅读热情;内容预测则是让学生来预测阅读材料的大致内容,提高学生的阅读欲望.读前准备这一环节的缺少会造成学生害怕阅读这种思维定势的恶性循环,因此不可小觑.

初中英语、阅读教学、教学方法

H31;G42

2012-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国校外教育(基教版)

1004-8502

11-3137/G4

2012,(1)

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