期刊专题

10.3969/j.issn.1004-8502.2012.01.108

浅谈初中英语阅读教学

引用
从精心设计课堂导入,引入课文情境,激发阅读兴趣、教师要加强学生阅读习惯的培养、挖掘文章的内涵和思想内容,开展创造性的思维活动、立足课堂教学,适以课外阅读辅导,不断提高学生的阅读能力四个方面,探讨在教学过程中如何进行英语阅读教学,提高学生的阅读理解能力以及对学生的阅读能力进行指导等.

课堂阅读、课外阅读、阅读能力、阅读技巧

G63;G42

2012-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国校外教育(基教版)

1004-8502

11-3137/G4

2012,(1)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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