浅谈小学体育课中的游戏教学

摘要：

活泼、好动、模仿性强是小学生的天性.他们非常喜欢做游戏.游戏应该用于体育课堂的每一个环节,因此游戏应根据课标的要求和教学内容进行合理安排,同时在游戏活动中渗透思想教育.游戏是为教学服务的,而不是单纯地“为游戏而游戏”,教学中应该让学生边游戏边学习技能,从而熟练的掌握运动技巧,达到增强体质的目的,从而顺利完成教学任务.

关键词：游戏教学、因材施教、关注细节

分类号：G80;G63

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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