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10.3969/j.issn.1004-8502.2011.10.104

创建识字的乐园

引用
构建快乐的识字课堂,不断挖掘识字中的“趣”,充分调动学生识字的自觉意识和主动状态,使识字更加形象化、趣味化,开拓识字赏心悦目、趣味横生、开智育人的教学效果.

语文素养、识字教学、趣味横生

G71;G63

2012-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

107,34

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中国校外教育(基教版)

1004-8502

11-3137/G4

2011,(10)

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