信息技术课课堂评价的实践

摘要：

课堂评价的根本目的在于促进课堂的发展.在评价过程中应该实施评价主体的多元化,评价方式的多样化,这样才能保证“立足过程、促进发展”的目标,实现学生信息素养的提高.

关键词：评价、试卷、自评、互评、师评

分类号：G43;G64

资助基金：江苏省教学研究室十一五科研课题"高中技术课程评价研究"课题

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102