期刊专题

10.3969/j.issn.1004-8502.2011.10.054

创新理念,有效提高高中作文教学成效——对当前作文教学改革的几点思考

引用
作文教学难,难在学生的阅读基础薄弱、技巧指导不足、师生互动不够、自主创新滞后以及资源整合不丰等方面,作为教师,应当针对这些方面存在的问题进行深入的思考与分析,针对性地解决问题.

高中作文、教学成效、写作技巧、实践活动

G63;H31

2012-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国校外教育(基教版)

1004-8502

11-3137/G4

2011,(10)

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