期刊专题

10.3969/j.issn.1004-8502.2011.10.043

如何提高写作教学的效率

引用
作文教学事倍功半,成为令师生头疼的老大难问题.教师费时费力,学生收效甚微.为此,教学中教师必须激发学生写作兴趣,扩大阅读量、丰富学生社会实践活动,革新作文批改方法,最大限度地调动作文积极性,提高写作水平.

写作兴趣、作文教学、自改互评

G64;G63

2012-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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中国校外教育(基教版)

1004-8502

11-3137/G4

2011,(10)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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