谈农村初中数学学困生成因及转化策略

摘要：

学困生时刻困扰着数学的教学,也直接影响着整体教学水平的提高.对他们分类研究并及时转化十分重要.我们只有在实践中不断探索新的、有效的方法,才能缩小优生与学困生的差距,缩小城乡学生之间的差距.

关键词：初中数学、学困生、转化策略

分类号：R51;H31

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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