激发学生情感因素,促进和谐英语教学

摘要：

<初中英语课程标准>指出,要关注学生情感方面的发展,要把情感态度的培养渗透到学科教育教学中,要有责任和义务培养学生积极向上的情感态度.调动学生的情感因素,有利于提高课堂效益.

关键词：初中英语、情感教学、师生关系

分类号：H31;G63

在线出版日期：2011-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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