10.3969/j.issn.1004-8502.2011.06.074
浅谈如何组织有效课堂教学
课堂是教学的主要场所,是师生进行交流的园地.而课堂组织是课堂上师生之间通过互动的规定性得以体现的状态和规则.建构一种和谐的、有利于提高课堂教学效果的课堂秩序,会直接影响课堂教学的效果.
有效教学、活动性策略、非智力因素
G4 ;G63
2011-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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有效教学、活动性策略、非智力因素
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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