10.3969/j.issn.1004-8502.2011.06.043
浅谈如何在小学音乐教学中培养学生的审美能力
小学音乐教育是实施美育的重要途径.培养学生的审美能力,是美育的一项基本任务,而音乐教育是培养学生审美能力最直接有效的方式.因此,音乐教学要从培养儿童感受美、理解美、表现美和创造美等方面进行.
音乐欣赏、审美情趣、充分准备、审美能力
G62;G63
2011-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1004-8502.2011.06.043
音乐欣赏、审美情趣、充分准备、审美能力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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