让学生真正成为数学课堂的主人

摘要：

现代教育理论把学生当作研究者,满足学生心理需要.教师要善于从学生实际需要考虑,放开手脚,把课堂还给学生,使学生真正成为课堂的主人,为学生创造条件,引导学生探索发现,使学生学会学习,渗透数学思维方法.

关键词：数学课堂、思维方法、渗透

分类号：G42;G63

在线出版日期：2011-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：34