对中国传统教育的反思,对教育与国际接轨的期盼——浅谈《格物致知精神》教学

摘要：

本文提出,执教者要解放思想,重视学生的科学教育,教给学生科学的语言、科学的方法,注重培养学生科学的态度,形成科学的价值观.对学生能力和教学要求避免"初步了解"、"基本掌握"、"能运用"等抽象模糊的语言,对学生达到什么程度要有明确的指导和要求.

关键词：格物致知、传统教育、国际接轨

分类号：TU-;G25

在线出版日期：2011-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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