教育家型校长精神特质研究

摘要：

教育家型校长的提出,是教育本质的理性回归,是尊重教育规律的实质所在,是实现教育科学发展的现实选择,是提高学校内涵和质量的根本保证.本文在对世界近当代中小学校长特征的回顾与理性反思的基础上,分析了教育家型校长的内涵及其重要价值,重点探讨了教育家型校长的精神特质,并分析了我国教育家型校长成长的策略途径,进而有利于推进中小学校的持续改革与发展.

关键词：中小学校、教育家型校长、精神特质

分类号：F72;G77

在线出版日期：2011-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14