10.3969/j.issn.1004-8502.2011.05.044
浅谈教师对学生的心理疏导能力
正所谓"师者亦医"认真做好学生心里疏导工作,在教育教学过程中,用滴水穿石之功、春风化雨之力就可以收到意想不到的效果.所以,现代教育的发展要求教师"不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者".
心理疏导、师生关系、心理健康
G44;G42
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1004-8502.2011.05.044
心理疏导、师生关系、心理健康
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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