浅谈跳出语文教语文

摘要：

语文学科与其他学科最大的不同之处就在于:它还是作为个体思维和群体之间交流、交际的工具,它的外延与生活的外延相等.如何充分调动并利用广阔天地中有利于语文教学的因素,并把它转化成学习语文最优的能力?本文分立足课内,带动课外阅读;突破教材,拓宽学习空间;搭建平台,开展语文活动等三个方面阐述了这个问题.跳出语文教语文,最终目的也在于达到不需要教,这也是我们追求的终极目标.

关键词：语文教学、突破教材、搭建平台

分类号：G4 ;G71

在线出版日期：2011-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：145