10.3969/j.issn.1004-8502.2011.04.126
培养小学生数感的思考
小学低年级对数字不是很敏感,这对小学数学的教学带来了困难.让学生对数字感兴趣,培养学生的数感非常重要,这有助于学生更好的学习数学.培养学生的数感,让其体验数感,通过动手操作认识数字,实践应用强化数感.
数学教学、数感、培养
G42;G62
2011-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1004-8502.2011.04.126
数学教学、数感、培养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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