探究学生快乐写作的激趣环节

摘要：

在作文教学中,让学生设身处地从情境出发,感到新奇、产生兴趣,以学为乐,使学生的求知欲不断增涨,达到"其进自不能已"的境地.关键是为学生创设"乐写"的情境,培养他们写作的兴趣.教会学生学会写自己生活、参与实践活动、创设评价平台、创造展示空间,进行作文,真正让他们在作文中快乐起来.

关键词：情境教学、兴趣、情境作文

分类号：H31;X12

在线出版日期：2011-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：126