在开放的问题中放飞学生的思维

摘要：

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.因此,将开放性问题引入数学课堂,能激发学生的学习兴趣,有利于全体学生的积极参与,有利于学生的主体地位得以保障、自信心得以增加.本文从条件开放、问题开放、策略开放等不同的角度来设计不同的开放题,从而训练学生的创新能力.

关键词：开放问题、学生思维、创新能力

分类号：G63;G42

在线出版日期：2011-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：124