浅谈科学教学中科学探究的有效性

摘要：

提高科学课堂教学的有效性,需要我们科学课教师认真地思考、创造性地设计课堂教学环节,并且做好充分的课堂教学准备,使学生都能规范、科学地动手动脑,从而控制课堂"空、乱"的低效局面,让学生通过自主、合作探究获取科学知识.在教学中注重培养学生创新意识,提高实践能力,真正体现科学探究的有效性,凸现科学课的教学功能.

关键词：课堂教学、科学探究、有效性

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2011-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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