学生视野下的提问策略优化的实践与探索

摘要：

在老师发问的过程中,学生也有权提问.数学教学中的提问是多向的,互动的.在探究教学日益被推崇的今天,如何使"师问"、"生问"、"师答"、"生答"有机整合,是我们广大一线教师所潜心钻研的课题.

关键词：提问策略、优化、师问、生问、师答、生答

分类号：TP3;TP2

在线出版日期：2011-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16,35