期刊专题

10.3969/j.issn.1004-8502.2010.12.107

数形结合在极值与最大值问题中的应用

引用
关于极值与最大值问题在中学教学中占很大比重,无论在初中还是高中它的知识点,所渗透的数学思想方法,对培养学生的逻辑思维能力,观察能力,空间想象能力都有举足轻重的地位.数形结合是高中数学新课程所渗透的重要思想方法之一.教材中这一方法的渗透对发展学生的解题思路、寻找最佳解题方法有着指导性的作用,可提高数学认知能力,并提升对现实世界的认识能力.

数形结合、极值、最大值、应用

O15;O13

2011-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

107,130

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中国校外教育(基教版)

1004-8502

11-3137/G4

2010,(12)

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