随"玩"入课堂, "润"生细无声——浅谈《品德与生活》的"玩"中学

摘要：

<品德与生活>的课程标准的呈现形态主要是儿童直接参与主题活动,凸显课程活动特性.教师应根据教材内容挖掘资源,开展丰富多彩的活动.活动开展旨在引发学生的兴趣,并引导学生经过自己的活动而非教师给予的现成结论去获得知识,通过教师指导下的各种教学活动来实现教学目标.活动是教和学共同的中介.这种活动就是我们所说的"玩",是一种学习的方式,是一种有目的的学习的方式.

关键词：课堂教学、"玩"中学、学玩结合

分类号：G63;G62

在线出版日期：2011-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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