运用情感教育,提高学困生学习素质

摘要：

学生的学习素质有高有低,学习能力参差不齐,学困生的存在是一个不可回避的现实.只有倡导科学教育与人文教育相融合,注重人的情感、态度、意志等非理性因素的发展,强调积极主动的学习态度,才能从根本上提高学困生的学习素质.

关键词：学困生、情感教育、学习素质

分类号：R17;G63

在线出版日期：2011-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10,16