10.3969/j.issn.1004-8502.2010.04.139
教学育人三法
@@ 学生是沙滩上奇异的贝壳.老师要学会欣赏;学生是深山里的玉石,老师要善于雕琢;学生是沙粒中的金子,老师要善于掏洗.
教学育人、尊重、疏导、关爱、欣赏、学生
G62;G4
2010-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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教学育人、尊重、疏导、关爱、欣赏、学生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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