小学阅读教学新探

摘要：

培养学生的创新精神与实践能力,是我国当前素质教育的核心.只有全面改革传统教学模式,才能使创新思维的培养有章可循;只有重新构建全新的阅读教学模式,才能使创新学习对学生终身受益.经过实践,我们将阅读模式概括为初读感知--提出问题--合作交流--反馈归纳,其具体过程主要是通过学生的自读、自悟、自议、自得,实现学习效果的最优化.

关键词：阅读教学、阅读模式、创新能力

分类号：G64;G42

在线出版日期：2010-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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