10.3969/j.issn.1004-8502.2010.04.040
浅论小学语文阅读的模糊教学
模糊与精确是一对平行对等的概念,在小学语文阅读教学中运用模糊教学非常必要,模糊教学能引领学生进入自主阅读的王国,模糊教学的运用必须结合学生实际,必须要有适当的方法,必须注重教师的导向作用.
语文阅读、模糊教学、自主阅读
G62;G42
2010-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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语文阅读、模糊教学、自主阅读
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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