谈追寻有效的语文习作教学

摘要：

学生怕写作文,老师怕教作文,这是当前语文教学普遍存在的一种现象,这一现状一直困扰着广大师生.针对这一现象,笔者大胆实践,积极探索,采取了一些行之有效的措施,主要从三方面阐述了如何扎实有效地让学生爱上习作:(1)依托文本,巧设练笔;(2)走进生活,寻找素材;(3)成果展示,勤于评讲.

关键词：习作教学、巧设练笔、走进生活、成果展示

分类号：H35;G62

在线出版日期：2010-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122,82