新课标下地理学习内驱力的策略研究——如何激发学生学习地理的积极性

摘要：

教学中,我们教师应具备设计学生"学"的技能,而最基本的是如何激发学生的主动性、积极性,使学生保持持久的学习兴趣并感受到学习成功的乐趣,这就是内驱力的培养问题.本文对新课标下地理学习内驱力的策略进行了研究

关键词：新课标、地理、内驱力、策略

分类号：G4 ;K90

在线出版日期：2010-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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