新课改英语教学课堂导入初探

摘要：

本文以现代教学理论为指导,以教育学心理学为依据,对新课改下英语教学中的课堂导入形式进行了探讨,并对导入的形式功能及原则进行了论证.

关键词：学习兴趣、注意力、导入形式、导入功能、导入原则

分类号：G45;TU2

在线出版日期：2009-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114,111