10.3969/j.issn.1004-8502.2009.08.107
浅谈阅读教学中如何引导学生质疑
科学的质疑可以帮助学生了解课文的重点、难点,可以帮助学生感悟、积累、运用知识,可以反馈教学效果,质疑在教学中有着不可估量的作用.语文教学中要注重学生质疑能力的培养,激励他们大胆质疑,充分发挥他们的创新潜能.
阅读教学、质疑、学生
G62;G63
2009-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1004-8502.2009.08.107
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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