如何用好小学数学教材中的主题图

摘要：

"主题图"是义务教育课程标准数学实践教材的一大特色.教师应理解编者意图,吃透教材,领会主题图的丰富内涵.本着"源于教材高于教材"的理念,我们就要深入挖掘教材所提供的主题图内在意义,在充分理解和把握教材情境图的基础上,以教材所提供的"情境图"为蓝本,进行科学合理的运用与开发.处理现有资源,提高主题图的质;理解教材本质,把握主题图的度;选择呈现形式,突显主题图的效;深入了解学生,增加主题图的趣,让主题图更好地发挥作用.

关键词：教材、主题图、情境、再加工

分类号：G62;G63

在线出版日期：2009-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：89