让课堂"生成"在教学中绽放精彩

摘要：

课堂教学是教师和学生共同的生命历程,它应当焕发出生命的活力.在教学过程中,一个具有生命力的课堂又总是在动态中生成.我们应从生命的高度、用动态生成的观念重新认识数学课堂教学,建立新的课堂教学观,让课堂焕发出生命的活力.在课堂教学中,教师如何在丰富而又千变万化的课堂教学情境中随时捕捉新信息,选择有效的信息及时转化为教学资源,调整预设的教学环节,进行生成性教学呢?笔者认为有五种策略可以实施.

关键词：课堂"生成"、资源、学生

分类号：G42;G63

在线出版日期：2009-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63,132