10.3969/j.issn.1004-8502.2009.05.106
运用课堂观察法提升英语校本教研的实效性
近年来,随着课程改革的不断深入,课堂观察作为校本研究的一种新型方式被越来越多的学校采用.本文从校本研究的现状和存在的问题为出发点,利用课堂观察法确实解决校本教研中听课、评课低效的问题,构建一种旨在提升有效课堂,促进教师专业发展的新范式,营造一种互动研讨和坦诚交流的教研文化氛围,从而提升校本教研活动的实效性.
校本教研、听评课、课堂观察法、实效性
G63;G42
2009-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
106