开放教育《统计学原理》课程教学模式的改革与创新

摘要：

<统计学原理>是中央广播电视大学为经济与管理学科各专业学生开设的一门必修的重要的基础课,笔者结合自己多年的教学实践,对学习者个体需求特征提出了区域分组方法,并配合资源组合策略和辅导方式选择策略,构建了包含三个子模式在内的课程教学模式系统.

关键词：开放教育、统计学原理、教学模式、改革、探索

分类号：TP3;G72

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74