浅谈初中生阅读鉴赏教学的有效性

摘要：

初中生的阅读鉴赏是学生进行语文学习的重要环节,直接关系着学生阅读理解和写作能力的提高,本人尝试着在新课程背景下进行初中生阅读鉴赏的探索,并有点收获.本文分成有效计划、有效操作、有效指导、鉴赏效果几个过程来阐述.

关键词：阅读鉴赏、有效教学、计划、操作、指导

分类号：G63;I06

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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