小学数学课堂教学如何创设情境

摘要：

@@ <数学课程标准>明确提出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望.

关键词：小学数学、课堂教学、创设情境

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：147