课改音乐教学新思考

摘要：

过去,我们的音乐教学课程过于注重基础知识的传授或把淡化"双基"理解为不要基础知识;课程结构过于强调学科本位,缺乏综合性和选择性;教学内容过于依赖课本,使教学脱离了生活及社会发展的客观需求,不能充分调动学生的积极性;甚至一些选拔性和单一的教学评价方式对教学本身造成了一种伤害.因此,我们应逐渐转变教学理念,调整教学方法.

关键词：课改、音乐教学、新思考

分类号：G4 ;G40

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：118