关注个性发展,构建生态课堂

摘要：

随着新课程的深人和社会发展的需要,如何张扬学生的个性,关注学生的发展,成为全社会关注的问题.如何构建以人为本的课堂,使它由认知领域扩展到生命全域,成为教师、学生、文本之间多维的对话过程是非常重要.为此,笔者结合教学实践,尝试在数学课堂上关注学生的个性发展,关注学生的学习方式和情感体验,灵活、合理地安排、组织教学,体现人文关怀,真正使数学教育在传授科学的同时,起到人格教化的作用,真正使学生得到和谐、全面、可持续的发展.

关键词：个性发展、构建、生态课堂

分类号：G63;G71

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79,88