中学物理困难生形成的原因浅析及转化对策

摘要：

该文对当前物理学习中困难学生进行分类,结合物理学科本身特点和传统物理教学的局限性,从思想工作和教学策略上提出了一些看法.思想工作上主要是:爱生、让其体验成功和因材施教.教学策略上主要是:重视图象图景教学,思维程序训练和学生学习习惯的培养,展示知识发生发展的过程.

关键词：因材施教、图象图景教学、思维程序、学习习惯

分类号：G63;G42

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54,37