期刊专题

10.3969/j.issn.1004-8502.2009.03.037

阅读教学"四步教学法"初探

引用
@@ 在新课改精神指导下,阅读教学如何实现高效,让教师少讲,让学生多学呢?通过对比教学,笔者发现,"以疑导学"效果很好.

四步教学法、阅读教学、学生

G63;H55

2009-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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