新旧课堂教学效果的差异——一题多解引发的思考

摘要：

课程改革倡导要深切关注学生的发展,要在课程的整个过程中真正确立学生作为学习者的主体地位.身为教学改革的实施者,深刻领会课程改革的实质,力争实现改革的总目标.文章针对学生对某一问题的解法分析,谈谈在新课程教学中的一些体会.

关键词：新旧课堂、教学效果、差异

分类号：G63;G4

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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