大学生的共情、道德认同和利他倾向的关联

摘要：

目的:了解大学生的共情、道德认同和利他倾向的关系.方法:选取320名大学生,用人际反应指针量表测评认知共情和情感共情,用道德认同问卷测评道德认同的内化和符号化,用最后通牒博弈测查利他倾向.结果:情感共情得分正向预测大学生的利他倾向(β=0.50,P＜0.05).内化因子(β=0.15,P＜0.01)和符号化因子(β=-0.19,P＜0.001)在认知共情得分与利他倾向的关联中发挥调节作用.对认知共情低的大学生而言,内化[(55.8±2.78)vs.(49.7±1.91),P＜0.05]和符号化[(56.1±2.3) vs.(49.3±2.2),P＜0.001]较高其分享数量也较高;对认知共情高的大学生而言,符号化较低的大学生的分享数量高于较高的大学生[(51.6±2.7)vs.(47.7±1.8),P＜0.01].结论:大学生的情感共情与利他倾向正向关联,认知共情与利他倾向的关联受道德认同的调节.

关键词：共情、道德认同、利他倾向、大学生

所属期刊栏目：34

分类号：B844.2;B842.6(心理学)

资助基金：中国博士后基金;中央高校基本科研业务费

在线出版日期：2020-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：219-223