乐观与悲观归因风格大学生对情绪信息的注意偏向

摘要：

目的:探讨乐观与悲观归因风格大学生对情绪信息的注意偏向特点.方法:通过网上招募83名大学生[乐观组43名(20男,23女),悲观组40名(20男,20女],采用2线索效度(有效、无效)×2情绪类型(正性、负性)×2组别(乐观组、悲观组)的混合实验设计,运用线索-靶子范式研究乐观与悲观归因风格大学生对情绪信息的注意偏向特点.结果:有效条件下,乐观组对正性靶刺激反应较悲观组更快[(311.4±26.6) msvs.(324.1±47.0) ms,P＜0.05],而两组对负性靶刺激反应的差异无统计学意义(P＞0.05);无效条件下,乐观组对负性靶刺激的反应快于悲观组[(331.0±31.7) ms vs.(337.4±50.0) ms,P＜0.05],而两组对正性靶刺激反应的差异无统计学意义(P＞0.05).结论:乐观个体与悲观个体分别对正性信息与负性信息存在选择性注意偏向.

关键词：大学生、归因风格、注意偏向、线索-靶子范式

所属期刊栏目：31

分类号：B842.6(心理学)

资助基金：国家自然科学基金81471376,31530031;国家973项目2014CB744600;深圳大学学生创新发展基金项目16XSCX02

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：395-399