听力障碍与听力正常儿童视觉注意技能比较

摘要：

目的:考察听力障碍和听力正常儿童的视觉注意技能.方法:采用Toni智力测验筛选出16名听力障碍儿童和18名听力正常儿童为被试,采用DMDX系统呈现实验材料和记录被试完成视觉搜索任务的反应时和准确率.结果:听力障碍儿童的平均反应时长于听力正常儿童(1272.4±60.3/977.6±51.3,P＝0.001);搜索项目大小与被试听力的交互作用及被试听力、搜索项目大小和搜索特征的交互作用均显著(F(2,29)＝5.863,P＝0.005;F(4,29)＝3.14,P=0.017).结论:听力障碍儿童搜索目标的速度慢于听力正常儿童;两组被试有相似的加工方式,即对单一的颜色特征的搜索进行了平行加工,而对方向和颜色的混合特征进行了系列加工.

关键词：视觉注意、听力障碍、视觉搜索、对照研究

所属期刊栏目：21

分类号：R779.7;R764.43(眼科学)

资助基金：国家自然科学基金30370489;30670716

在线出版日期：2008-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：812-816