认知行为疗法治疗一例强迫性心理障碍的个案报告

摘要：

@@ 1.个案初诊时基本情况
来访者,女,16岁,高中学生,有强迫症家族史.入高中后,因考试成绩偏低,并被老师批评而出现极度焦虑、想自杀等症状,随后出现强迫性思维,不能学习,惧怕考试,严重时用头撞墙,并拒绝上学,休学一年多.接案前来访者曾先后到多家心理咨询及治疗机构就诊,被诊断为强迫性心理障碍,但都没能坚持下去.2002年来我处就诊治疗.

关键词：个案报告、强迫性心理障碍、认知治疗、行为矫正

所属期刊栏目：19

分类号：R749.055(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：633-634