期刊专题

10.3321/j.issn:1000-6729.2005.09.024

认知行为疗法治疗一例强迫性心理障碍的个案报告

引用
@@ 1.个案初诊时基本情况 来访者,女,16岁,高中学生,有强迫症家族史.入高中后,因考试成绩偏低,并被老师批评而出现极度焦虑、想自杀等症状,随后出现强迫性思维,不能学习,惧怕考试,严重时用头撞墙,并拒绝上学,休学一年多.接案前来访者曾先后到多家心理咨询及治疗机构就诊,被诊断为强迫性心理障碍,但都没能坚持下去.2002年来我处就诊治疗.

个案报告、强迫性心理障碍、认知治疗、行为矫正

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R749.055(神经病学与精神病学)

2005-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

633-634

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中国心理卫生杂志

1000-6729

11-1873/R

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2005,19(9)

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