漂浮疗法对大学生注意力的影响

摘要：

目的:探讨漂浮疗法对大学生注意力的影响.方法:被试为53名(男26,女27)大学生,随机分为5组,其中1-4组为漂浮组,5组为对照组.每人共四次治疗.采用视觉注意分配与转移(简称T5)和双手选择反应时(简称T8)为指标.结果:总体而言,漂浮组被试的视觉注意分配与转移和双手选择反应时时间均随着治疗过程而逐渐缩短,且男性注意力提高好于女性(P<0.05),左右手改善无明显差异.漂浮组被试在两项指标上均显著好于对照组被试.提示漂浮组实验指标的改善不完全是练习效应的结果.结论:漂浮疗法有助于提高被试注意力.漂浮疗法提高右脑功能的假说在本研究中未得到验证.

关键词：医学心理学、漂浮疗法、实验研究、注意力、大学生

所属期刊栏目：17

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2003-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：669-671