将归因理论应用于同伴关系的研究

摘要：

@@ 60年代以来,人们开始重视对同伴关系的研究.文献表明,同伴关系在儿童社会化中起着成人无法取代的独特作用.积极的同伴关系有利于儿童社会价值的获得、社会能力的培养以及认知和人格的健康发展.早期的同伴交往困难将导致儿童以后的适应困难.很多研究表明.学校中的社交问题不仅影响学生当前的学业成绩,而且还会产生严重的

机标关键词：理论应用、同伴关系、人格的健康发展、儿童社会化、能力的培养、学业成绩、社会价值、交往困难、独特作用、学校、学生、文献、社交、认知、成人

所属期刊栏目：15

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：445-448